مسيرة التعليم في الصومال بين الأمس واليو م (٢)

التعليم بعد الاستقلال :-

وهذه الفترة  تشمل  :-

أ– فترة الحكم المدني :-1960-1969م

ب– فترة الحكم العسكري 1969-1990م

أولا : فترة الحكم المدني

نالت الصومال استقلالها من المستعمر الأجنبي عام 1960م ، وتولّى زمام الأمر  قيادات وطنية بدأت بمواجهة المشاكل التي ورثها البلاد من الاستعمار ، لذلك لم يحدث تطور كبير في التعليم إذا ما قورن إلى التطور الملموس الذي حصل في فترة الحكم العسكري ، وهذا ما دفع ببعض الباحثين وصف تلك الفترة بفترة كساد تعليمي؛ فيؤكد محمد على عبدالكريم وزملاؤه في كتابهم “تاريخ التعليم في الصومال“  بأن تلك الفترة تعتبر فترة كساد تعليمي، وأنه لم يحصل تقدم يذكر في شتى نواحي الحياة، لأسباب ذكروها، منها :- {1} 

– عدم تعبير الحكومات المتعاقبة في تلك الفترة عن آمال وأهداف الأمة عن التعليم.

– انتشار السياسة القبلية التي كانت ركيزة الحكم في البلاد .

وليس من الانصاف وصف تلك الفترة بفترة الكساد التعليمي ،وكذلك وصف القيادة الوطنية في تلك الفترة بأنها لا تعبر عن آمال وأهداف الأمة عن التعليم ، لأنه كانت أممامهم مشكلات جمة تركها الاستعمار، والتي كانت تتطلب منهم حلولا عاجلة .وبالرغم من ذلك صمدوا وسعوا  إلى دفع عجلة التعليم إلى الأمام ، وخير شاهد على ذلك النمو والزيادة لعدد التلاميذ التي شهدتها هذه الفترة على الصعيدين الحكومي والأهلي (الخاصة).

والجدول التالي يوضح هذه الزيادة بالمقارنة إلى إحصائية آخر عام دراسي سبق الاستقلال(1959-1960) الموضحة في العمود الثاني من الجدول التالي:{2}

من أهم سمات هذه الفترة :-

– توحيد المنهج والسلم التعليمي لجميع المدارس الحكومية بمرسوم وزاري، حيث جعل السلم التعليمي:التعليم الإبتدائي أربع سنوات والاعدادي أربع سنوات والثانوي أربع سنوات.{3}

– تقلص عدد المدارس الإبتدائية مع زيادة في عدد التلاميذ، فأصبحت عدد المدارس الإبتدائية 204 مدرسة في آخر عام دراسي 1968\1969م بعد أن كانت عشية الاستقلال 233 مدرسة.

– قلة عدد المدرسين المؤهلين للقيام بمهمة التدريس في هذه المرحلة .

– انحصار المدارس الثانوية في العاصمة والمدن الكبرى .

– الاستعانة بمدرسين غير صوماليين في تدريس المرحلة الثانوية من الأزهر الشريف ، والبعثة التعليمية المصرية ، ومجموعة السلام الأمريكية (Peace Corps){4}

المراجع والمصادر:

  – محمد على عبدالكريم وآخرون: تاريخ التعليم في الصومال . مقدسشو–الصومال 1978م،  ص 94 (بتصرف يسير ).

2-  أحمد عبدالله الشيخ. الإدارة التربوية للمدارس الثانوية الصومالية (الواقع والطموح).رسالة ماجستير غير منشور،جامعة أفريقيا العالميىة (الخرطوم 2004م). ص 53.

3- محمد على عبدالكريم وآخرون: مرجع سابق  ص 114 

4- أحمد عبدالله الشيخ. مرجع سابق.ص59.